課程介紹
COURSE INTRODUCTION
請(qǐng)選擇班型
- 基礎(chǔ)班
- 初級(jí)班
- 中級(jí)班
- 高級(jí)班
- 今日份祝福待簽收——“女神節(jié)快樂”
- HSK報(bào)名截止時(shí)間將至~你還等什么~
- HSK漢考,繼續(xù)安排?。?!
- 金沛教育代表團(tuán)一行拜訪緬甸聯(lián)邦共和國駐南寧總領(lǐng)事館
- 金沛教育代表團(tuán)一行拜訪柬埔寨王國駐南寧總領(lǐng)事館
- 金沛教育代表團(tuán)一行拜訪越南駐南寧總領(lǐng)事館
- 教育部明確:全面恢復(fù)!
- HSK漢語培訓(xùn),哪家好?金沛漢語學(xué)院好口碑強(qiáng)烈推薦~
- 出國留學(xué),選專業(yè)&選學(xué)校哪個(gè)更重要?
- 準(zhǔn)大學(xué)生!你準(zhǔn)備好了嗎?
柬埔寨語又稱高棉語。共有33個(gè)輔音,20個(gè)常用元音。7個(gè)復(fù)合元音和12個(gè)獨(dú)立元音。 柬埔寨語的語音較為復(fù)雜,輔音分為高輔音和低輔音兩大類。 元音隨高、低輔音的不同在讀音上又有高、低之分,形成兩套元音,有長短、輕重之分,書寫時(shí)可放在輔音字母的上、下、左、右。
輔音可單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)。復(fù)合輔音用上下重疊的形式來表示。詞重音落在短元音上。無聲調(diào)變化。大部分詞沒有詞形變化,小部分詞的詞性可按規(guī)律進(jìn)行變化(動(dòng)→名,形→名,動(dòng)→使動(dòng));此外,還有幾個(gè)特殊名詞可起前綴作用,置于動(dòng)詞或形容詞之前,使之變成名詞。
來自巴利語和梵語的借詞通常由詞根與前綴或后綴構(gòu)成。高棉語屬分析型語言,語法意義主要由詞序與功能詞表示。詞序一般是主語—謂語—賓語;定語、狀語放在所修飾的名語、動(dòng)詞或形容詞之后,狀語結(jié)構(gòu)可放在句首或句尾。來自巴利語和梵語的借詞仍保留其性和數(shù)的特征。高棉語在近2000年中起了很大的變化。
在吳哥王朝(802~ 1432)以前和吳哥王朝前半期,梵語詞隨著婆羅門教和大乘佛教的傳入而融匯進(jìn)入高棉語中。在吳哥王朝的后半期,巴利語詞隨小乘佛教取代大乘佛教而被吸收進(jìn)來。19世紀(jì)中葉,由于法國殖民主義的侵入,又有一定數(shù)量的法語詞被吸收進(jìn)高棉語,其中科技詞較多。